domingo, 22 de março de 2020

ATIVIDADES PARA SEREM DESENVOLVIDAS DE 25/03 À 01/04


Diocese de BageOlá, galerinha do 6º ano CFES

PAZ E BEM!

    Vamos usar esse espaço enquanto necessitamos ficar em casa  para preservar a nossa vida , a vida das pessoas que amamos e de todas as  pessoas que vivem na nossa Bagé...  AMAMOS A VIDA!!!
               Juntos somos mais fortes e vamos vencer essa batalha contra o coronavírus!
                               Cuidem-se , lavem seguidamente as mãos!!!
                               Já estou com saudades...
                                                   Bj carinhoso da tia Lili
                                       
                   ATIVIDADES PARA SEREM DESENVOLVIDAS  DE 25/03 À 01/04

            Desenvolva as  ATIVIDADES A, B, C, D no caderno de Português. 

A) COPIE NO CADERNO E LEIA O TEXTO:

O meio ambiente em primeiro lugar


                     Em um pequeno vilarejo havia um jovem aventureiro, que se chamava Pedro. Ele era um rapaz esperto que adorava o meio ambiente, passava a maior parte do dia na floresta, subindo em árvores, brincando com os animais. Pedro não tinha medo de nada, de nenhum animal e adorava nadar em um rio que ficava perto de sua casa.
                    Certo dia, Pedro estava andando pela floresta, quando viu um movimento estranho, e depois um tiro e um grito de um animal, muito curioso ele foi olhar.
                    Quando chegou ao local do tiro, viu muitos homens, todos armados e com motosserras, cortando as árvores, matando e capturando animais.
                    Pedro chegou à frente deles e disse:
                   ─ Por que estão fazendo isso com os animais e com as árvores?
                  ─ Pegue ele! Falou o líder do bando.
                  Pedro correu e os homens foram atrás. Preparados para atirar, o líder do bando disse:
                 ─ Não atirem! Ele será nosso refém! Pois a polícia está atrás de nós!
                  No tempo em que ele estava conversando, Pedro subiu em uma árvore e se escondeu. A polícia chegou e prendeu o bando.
                  Pedro, um jovem aventureiro, que amava o meio ambiente, arriscou sua vida por ele.


                       B)  COPIE AS QUESTÕES NO CADERNO E RESPONDA :


1.  A partir da leitura do texto, podemos dizer que:
a) Pedro passava a maior parte do tempo em casa.
b) Pedro não gostava de animais.
c) Pedro não gostava da floresta.
d) Pedro não sabia nadar.
e) Pedro adorava o meio ambiente.

2.  O que ficava perto da casa de Pedro?
a) o rio que ele nadava.
b) a casa de um amigo seu.
c) a casa de sua avó.
d) um lago muito profundo.
e) o rio com muitos peixes.


3. Pedro vivia na floresta, brincava com os animais e subia em árvores. O que aconteceu, de repente, que mudou essa tranquilidade?
   
4. Por que o bando decidiu não atirar em Pedro após capturá-lo?

5. Como Pedro conseguiu fugir do bando de homens?

6. O que aconteceu após Pedro se esconder na árvore?

 7. Pedro tinha algum tipo de medo? Explique. 

  8. Quem é que falou “Pegue ele!”.

9. Você gostou da história? Explique por que respondeu sim ou não.  



C) COPIE NO CADERNO  AS PALAVRAS DESTACADAS NO TEXTO E INDIQUE A CLASSE GRAMATICAL DE CADA UMA: 


                               D) PRODUÇÃO TEXTUAL

            LEIA  O TEXTO ABAIXO  E AS ORIENTAÇÕES  E DESENVOLVA O SEU TEXTO NO CADERNO .

Obs.: Não necessita copiar esse texto no caderno e nem as  orientações: Apenas escreva seu texto no caderno!   

                           A partir do texto de Roseana Murray ( Correio da Amizade ) escreva uma correspondência imaginária para um amigo morador de outro planeta.


CORREIO  DA  AMIZADE

Menino  que  mora  num  planeta
azul  feito  a  cauda  de  um  cometa
quer  se  corresponder  com  alguém
de  outra  galáxia.
Neste  planeta  onde  o  menino  mora
as  coisas  não  vão  tão  bem  assim :
o  azul  está  ficando  desbotado
e  os  homens  brincam  de  guerra.
É  só  apertar  um  botão
que  o  planeta   Terra  vai  pelos  ares
Então  o  menino procura  com  urgência
alguém   de  outra  galáxia
para  trocarem  selos ,  figurinhas
e  esperanças.
Habitante  de  outra  galáxia
aceita  corresponder-se  com  o  menino
do  planeta  azul.
O  mundo  deste habitante  é  todo
feito  de  vento  e  cheira  a  jasmim.
Não  há  fome  nem  guerra,
e nas  tardes perfumadas
as  pessoas  passeiam  de  mãos  dada
e costumam  rir à  toa.

                        ORIENTAÇÕES PARA ESCREVER O TEXTO:
            Imagine que você quer se comunicar com um menino ou menina que more em um outro planeta.  
Desenvolva  ( CONTE)  na sua correspondêcia  essas ideias abaixo:

A)    Sua história de vida ( família, amigos, esportes preferidos, tipo de música que gosta de ouvir, leituras de que gosta, outras atividades que realiza...)

B)    Sua cidade, escola, seu bairro...

C)    Como está a situação em seu planeta Terra...